为全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，全面提高教育质量和教学效益，充分调动广大青年教师的工作积极性，加大对青年教师的培养力度，使学校教育教学管理科学化、规范化，特制定对青年教师思想业务素养考核细则。

 一、考核内容

     对青年教师的思想业务素养考核主要从师德修养，业务能力，教学业绩以及发展性评价等方面进行。

1.师德修养评价

主要指（1）政治思想、遵纪守法等情况；（2）遵守职业道德等情况；（3）工作态度、责任心等；（4）团结共事等情况。

2.业务能力评价：主要指工作素质及履行岗位职责情况。

3.工作态度评价：主要指从事本职工作的上岗出勤情况。

4.教学业绩评价：

主要指（1）教育教学成绩；（2）辅导学生获奖；（3）比赛成绩等。

5.发展性评价

主要包括：（1）公开课；（2）撰写论文；（3）课题研究；（4）教学大赛等。

二、考核原则

 1、客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。

 2、公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏、宽严，考核原则不一。

 3、准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价;考核工作不走过场。

 4、定量与定性相结合的原则。通过考核力求准确全面的反映每个教师的思想工作情况，并为评优晋级、竞争上岗、评聘分离、教师奖励等提供依据。

 三、考核办法

1、师德修养30分

   （1）根据一学期教师参加本校及上级组织的会议、学习出勤情况折算其政治学习出勤分，无故不参加每次扣0.5分。

   （2）教师若出现有损师德形象的行为（如打架斗殴、体罚或变相体罚学生、讽刺侮辱学生、乱收费等），视情节轻重，每次扣本项分0.2分至1分。

    （3）其他扣分：对不服从分配，不听从指挥，工作中造成失误等个别现象（如调课、代课、学校临时性工作等），每次扣0.5分。

 2、工作态度（满分10分）

     折算方法及其它处理意见详见学校《诸城市实验中学考勤制度》。

3、业务能力方面（满分25分）

 （1） 备课：教案内容齐全，书写工整，内容充实；教案数符合要求。

 （2） 作业批改：作业本整齐，无漏批；批改及时准确；作业次数符合要求。

 （3）单元测试：测试、批改及时准确。

 （4）听课：每学期每位教师至少一周听课一节，记录要认真，要有评析。

（5）学习笔记、教研活动记录、课改活动记录等，内容要充实，记录要认真。

4．教学成绩方面（30分）

根据成绩划分三个等级，一等得分30分；二等得分25分；其余为三等，得分20分。如出现不按要求完成情况，直接为三等，并在三等基础上每缺一项扣4分。

5、教研教改、课改（5分）

    ①各科任课教师必须按时参加教研活动和集体备课活动、课改活动，记录要认真、及时，无故不参加一次扣0.5分。

②要求上交的材料如教学计划、教学总结、上报教研室的各种材料等必须按时上交，每迟交一天扣0.2分，不交扣1分。

 6、在工作中，因个人原因给学校工作造成重大损失和恶劣影响者，每次从所得总分中扣掉5分。

7.每学期对青年教师进行排序，对于排在后几名的要提出警告，连续三次排在后的青年老师，学校将作为解除聘用合同的主要依据。

8.对青年教师思想业务素养的考核可根据情况与全体教职工的年度考核结合起来进行。