（2004年12月20日）
自2001年12月30日我校成功地举办了第一届读书节，至今，我校广大师生和我们共同的校园在书香中已经愉快地走过了三年。三年里，在学校文化的孕育、浓郁书香的熏陶中，全体干部职工艰苦奋斗、主动奉献，使我校实现了超常规、高速度、跨越式发展，学校成立后的第一个三年取得了令人瞩目的辉煌成绩：继2002年高考、中考双双告捷之后， 2003年高考中，我校502人第一次参加高考，本科上线259人，本科上线率51.6%，录取率为62.1%，一举夺得潍坊市复读学校本科上线率第一名的好成绩，逄振宇、董慧同学被清华大学录取，17名同学跨过北大录取线，创造了潍坊市复读生高考的最高记录。同年初中部中考上线231人，诸城市前十名中独占6人，在全市所有学校中名列第一。2004年我校首届应届毕业生557人参加高考，本科上线突破300人，上线率达53.86%，录取率达89.22%，一举夺得了全市高考目标完成率第一的优异成绩，特别是应届文理高考目标完成率达194%，高居全市第一。初中部参加中考，重点中学上线276人，以升学率44.88%列全市之首，全市前10名中独占8人，并且囊括全市前三名，优秀生群体在全市遥遥领先。奥林匹克学科竞赛优胜者占据诸城的半壁江山。为促进学生全面发展，让所有学生充分张扬个性，释放天性，我校大力体现和突出三大办学特色：英语特色、文学特色、活动课特色。而今，山东省当代文学院潍坊分院和中华少年写作园落户实验中学，标志着我校文学和文化特色已经成熟，我们在构建特色学校、文化立校的宏伟计划中已经迈出了创造性的一步，为打造全国教育品牌奠定了坚实的基础。目前我校业已跨入一个崭新境界：教师要再发展、学生要再进步、学校要更辉煌；我们肩负着在第二个三年中创造学校整体办学实力据龙头地位优秀成绩的重任。由此，需要为广大师生打造更加丰厚的智力和能力背景，举办第四届读书节意义显得更加重大。
一 、本届读书节的指导思想
本届读书节要在前三届的基础上力求作到四个提升：提升阅读的境界、提升活动的品位、提升阅读的效果、提升各类活动设计的活泼性；三个活跃：课内外师生读书生活活跃、校内读书活动活跃、家长参与意识活跃。第四届读书节要更加注重效果，富有创新，各个班级、各个级部要认真设计各类与读书有关的创造性活动，激发学生强烈的求知欲望，在读书中增强他们热爱生活、热爱学习、热爱科学的兴趣，通过读书修炼品质、提高素养、磨练意志，为实现我校教育教学成就的更优异打造坚实而又宽阔的知识、能力支撑平台。
二、第四届读书节活动主题：让读书走进人生
三、活动时间：2004年12月20日——2005年3月19日
四、活动安排
1、 2004年12月20日下午4：5 0全校举行第四届读书节开幕式。
2、 12月20日学校开幕式结束后各班召开主题班会，制定适合本班学生实际的读书活动规划，对学生的读书活动提出具体要求，进行再动员、再发动、再鼓励，特别是对进行学校要集中进行的“读书超市”活动进行精心酝酿和发动。各科教师要在读书节开始之际，利用课堂时间广泛宣传，努力营造读书氛围，推动读书活动的热烈开展。
3、12月20日起各科教师、特别是语文教师要认真研究，策划出本科目适合学生简要阅读、必读书目，并为学生搞好读书辅导。
4、活动实施阶段：2004年12月20日——2005年3月19日。
（1）为把本届读书活动推向更新、更高的水平，同时也在读书活动中推动山东省当代文学院潍坊分院的各项工作的顺利进行，使我校的文学特色更加鲜明，在第四届读书节期间，成立“诸城市实验中学记者团”，召开隆重的成立大会，并于寒假期间组织有文学成绩突出的文学社社员、文学院学员和记者团成员，走出校园，举行“读万卷书，行万里路”的采风活动。
（2）学校计划在2005年1月、2月和3月举办三次“读书超市”活动，各班要及早动手规划。政教处总负责，各级部主任、班主任、语文教师是此项活动的具体组织者。
（3）建立和健全学生读书笔记。
（4）建立读书日记、随笔本，结合读书活动进行充分地写作活动，把读写结合起来。
（5）各班将必读书目发放给学生，并要求学生借阅或购买，制造声势，为读书作好准备。
（6）各班举行一次首届读书节经验和体会交流会，向学生提供读书经验。
（7）各班每周向学生推荐一本或一批好书，并写出简介。
（8）各班要利用班会、语文课等，经常举行读书赏析、读书心得交流活动
（9）结合读书活动，在学生中大力进行研究性学习、社会实践活动，要求学生针对文学和文化现象，设计科学合理的课题，让学生带着问题走进图书馆，带着疑问搞调查研究，走出校门搞2——3次社会实践活动，将读书和实践结合起来，理论和实际融合在一起。
（10） 发动学生自己动手编写丰富多彩、形色各异、特色和个性鲜明的“个人优秀作品集”。
（11） 利用好寒假和双休日大力开展读书活动，教师的布置要到位，读书的要求要明确，任务要具体。
（12） 结合学校开展的“七个一”工程，把读书活动紧密地融入到广大师生的生活中去，为“书香人生”奠定基础。
5、学校集中进行评比和竞赛的项目；
（1）“图书超市”评比：标准是根据各班进行图书交易的情况，图书交易数量最多、交易额最少、价格最低的班级为优秀班级。
（2） 图书超市”活动优秀学生评比：在活动中进行交易的图书质量最好、书价最低、交易数量最多的同学为优秀同学。
（3） 歌朗诵比赛（高初中分别进行）
（4） 语演讲或者英语故事比赛（以级部为单位进行）
（5） 举行“读书和人生”作文竞赛
（6） 校于3月份举行全校第四届读书节成果展，对各班级读书情况进行综合评估和检查。
6、前几届读书节中，有很多的读书活动意义很大，得到了师生的认可，今再次向大家推荐，各班可以有选择地组织实施，力求把本届读书节搞的更好，以便为下届读书节提供先进经验：
（1）读书知识竞赛 （2课本剧表演 （3）演讲比赛 （4）科学信息发布会 （5）纪律、法制、道德、修养、人生、学习等辩论会 （6）讲述数理化科学家们的故事比赛 （7）物理、化学知识等在生活中的运用举例比赛 （8）生活中的数学知识应用举例 （9）化学与生活 （10）科学与环境（11）人类与自然的关系举例 （12）古诗与人类社会的关系调查 （13）书与时代、社会、人类的关系的调查 (14)背诵名人名言比赛 （15）结合社会实践活动组织学生在书中、到社会上搜集对联，搞一次“读对联看社会大变化”活动 （16）艺术与人们生活等
6、总结
2005年3月15日前后，学校对统一组织进行的活动进行评比奖励。并举行隆重的读书节闭幕式和颁奖大会。
时间：2005年3月19日。
各位老师同学们，实验中学已经走过了辉煌的三年，在开启新辉煌的今天，第四届读书节的意义更加重大，希望全体师生积极参与，尽情读书学习，为把自己锻造成名师、名生奠定基础，为干事创业积淀丰富的知识和能力。“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”让书走进人生，有书香相伴的人生才是真正有意义的人生。
